Objectif: Prendre en main le logiciel Openshot et réaliser une vidéo de quelques minutes sur une durée de 5 semaines.
Lien pour télécharger Openshot
Nous nous somme donné comme objectif lors de la toute première séance de réaliser une vidéo de présentation de notre formation de BTS UJAC au sein de l’établissement.
Nous avons commencé par regarder les vidéos de présentation du logiciel Openshot sur moodle. En parallèle de ses vidéos nous faisions l’activité pratiqué dans la vidéo.
Vidéos question:
Puis nous avons regardé des vidéos sur le langage cinématographique (cadrage,plan…) puis sur comment gérer le son,la lumière,le tournage…
Atelier en lui-même:
Lien vers le cahier des charges
Pendant la deuxième séance nous avons commencé par réfléchir à comment on allait organiser notre vidéo et comment on allait répartir le tournage sur plusieurs semaines. Finalement on a décider que sa serait bien de pouvoir interviewer des élèves et pourquoi pas des professeurs de la formation pour que notre vidéo soit plus immersive. On a commencé par écrire les questions qu’on poserait en interview aux élèves (consentant), puis choisit quels élèves pour quelles questions et nous avons fini la séance par aller filmé le bâtiment de l’animalerie.
Lors de la troisième séance nous avons commencé par continuer nos questions puis on a été interviewer Léa et Carole-Anne sur les questions « Quelles sorties avons nous eu? » et « Quelle sortie avez-vous préférée? » Puis on a commencé le montage des transitions.
Pour la quatrième séance nous avons interrogé Théo et Florine sur les questions « Quelles interventions avons nous eu? » et « Trouvez-vous les interventions intéressantes et instructives? » Puis Erine a continué le montage sur son ordinateur pendant que Caithlyn et moi continuons les papiers à côté.
Pour la dernière séance nous avons été interviewer les deux Camille avec les questions « Que faites vous en stage », »Qu’est-ce que les stages vous apportent? » et « Quelle est la nouveauté du BTS TC? » puis nous avons été voir madame Deflandre pour l’interroger sur ses cours et sur la formation en elle-même avec les questions » A quoi consiste les cours de zootechnie? », « Que faisons-nous en cours? » et « Quels sont les avantages de la réforme UJAC? »
Une fois toutes les interviews terminé Erine finissait le montage sur son ordi pendant que moi et Caithlyn remplissions les autorisations de droits d’images des élèves et autres intervenants ayant participé à notre projet puis j’ai rempli la note d’intention pendant que Caithlyn faisait le story bord.
Pour que notre vidéo se fasse nous avons du filmer certains passage hors période de cours d’EIL,les passages à l’animalerie avec les animaux on été filmé un vendredi après-midi par Erine et Caithlyn ainsi que d’autres élèves volontaires et la partie à la serre a été filmé par Caithlyn et moi ainsi que 2 autres élèves participantes.
Toutes les vidéos que nous avons faites se trouve dans le dossier partagé de la classe dans le dossier « formation » (trop volumineuse pour WordPress).
Les difficultés rencontrées:
Le logiciel Openshot qui bug et empêchait donc notre avancé dans le montage de notre vidéo, suite à cette difficulté nous avons décidé d’utiliser un autre logiciel sur un ordinateur hors établissement.La seconde difficulté c’était de convaincre des élèves de participer à notre projet car beaucoup été contre de par le fait que c’est une vidéo où leurs visages apparaitraient et que la vidéo serait utilisé et posté par le lycée sur leur différents espaces de diffusion. La dernière difficulté rencontré c’est de prendre rendez-vous avec les profs sur des créneau où elles étaient disponibles ainsi que nous (finalement nous n’avons pas pu filmer madame Le Noir).
Merci de votre lecture et à bientôt 😉